Villa Ramallo

Se adjudicó la construcción de la Escuela Secundaria N° 4 “Hebe Noemí Báez”

A través de la Licitación Pública N° 4/2026, y con un presupuesto oficial de $1.916.739.667,19, se llevó a cabo la apertura de sobres para la construcción de la Escuela Secundaria N° 4 “Hebe Noemí Báez”.

El acto se realizó en el predio de la institución, ubicado en la intersección de Santa María de Oro y Ameghino, Villa Ramallo, con la presencia del intendente municipal Mauro Poletti y autoridades de las áreas de Compras, Obras Públicas y Educación.

Este proyecto responde a un compromiso asumido por el Intendente con los padres de los alumnos y las autoridades de la Escuela Secundaria N° 4, que hoy comparten edificio con la Escuela Primaria N° 27. Con la construcción del nuevo edificio, los estudiantes podrán contar con su propio establecimiento, diseñado para atender sus necesidades educativas y fortalecer su trayectoria escolar.

En un plazo estimado de 50 a 60 días comenzará la obra, que representa un avance concreto para el barrio, que en las últimas semanas recibió obras de pavimentación y el recambio de luminarias de sodio por tecnología LED.

De esta manera, el Municipio reafirma su compromiso con la educación y el futuro de nuestros jóvenes, gestionando obras que transforman la vida de la comunidad.

En el año 2018, la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires y el Municipio de Ramallo firmaron una carta acuerdo. En ella, el Municipio se comprometía a ejecutar las obras de infraestructura del Polo Educativo y de la Escuela Secundaria N° 6 de Ramallo, las cuales fueron realizadas en tiempo y forma.

Por su parte, el gobierno provincial, bajo la gestión de la ex gobernadora María Eugenia Vidal, se comprometió a construir el Jardín de Infantes N° 904 en El Paraíso y la Escuela Secundaria N° 4 en Villa Ramallo, obras que nunca fueron iniciadas en aquel período. Hoy, gracias a las gestiones del intendente Mauro Poletti, se logra avanzar en la concreción de este compromiso pendiente, dando respuesta a una demanda histórica de la comunidad educativa.

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